高考复读班

招生对象：

1、有强烈复读欲望的考生：这类考生由于各种原因，导致今年的高考成绩不符合预期。考生对结果心存不甘，很想通过一年的努力拼搏，争取明年考上理想的大学。

2、高考发挥失常的考生：这类学生基础扎实，成绩优异。只要他们通过一年的复读，并加以适当的考试心理调节，二年高考成绩都会有所提高。

3、有学习潜力的考生：这类学生脑子很聪明，学习能力也不差，只是在高中阶段，没把主要精力用在学习上。在经历过这次高考失利的打击之后幡然醒悟，决心为了自己的前途，再全身心投入地拼搏一次。

办学特色：

一、真正做到以学生为本

每个孩子都是一个独立的个体，他之所以高考选择复读，那么这个孩子肯定是想学好的，但为什么孩子没有考大学成功那么肯定这个孩子在学习中肯定存在问题的。所以入学后我们有专业的职业规划师对每个学生进行分析，是因为什么原因成绩不如意，是学习方法不对，还是基础比较薄弱，还是努力不够。针对不同的类型进行归类，进行思想辅导。我们坚信只有内力与老师的外力相结合，学生才能不仅在学习和思想品德上都能得到提高。总结一句话就是我们要先找原因再制定每个孩子的成长策。让学生和家长时时看得见自己的成长。我们职业规划师和班主任会在2周给家长一次回访，给孩子一次交流。及时发现问题，及时解决问题。无论是学习和生活还是思想问题都是值得我们关注的。我们坚信问题解决了，学生的学习会事倍功半。我们要让我们的学生成为敢于面对自己的问题，勇于去解决的青年。

二、真正做到因材施教

说实话，现在的教育大部分都是在吃大锅饭，同样的一轮复习，同样的晚自习，同样的家庭作业，但说实话留给孩子们解决自己问题的时间确实很少，大部分孩子都在重复做会的，不会的还是不会。因为他们没有多余的时间去攻克自己不会的知识点。所以大部分孩子花了时间却成绩不见好转。正对于此我们高三复读班有开放晚自习，学生可以根据实际情况在老师那报名想学习的科目及科目对应的知识点，然后老师再正对学生的问题安排晚自习。除了特色晚自习以外，我们还每天每个班都安排了一节答疑课，让孩子们有时间把不会的问题问出来。

三、真正做到今日事今日毕

我们每个班除了任课老师班主任还有课后监督老师和职业规划师。为了保质保量的让学生把每天的任务完成。完成一项勾一项，学生全部完成了方可离开教室回宿舍。所以去年带高三全托的时候我们经常带到晚上12点左右。所实话没有亲力亲为的付出就没有收获。

四、真正做到差异化教学

我们结合公立学校老师教学的“快，狠，准”快速发现问题，准确抓住高考考点，很快的解决问题。和专职老师的耐心，细致。这样就能进行差异化教学。没有哪种老师更好，只有专职老师和公立学校的老师结合才能真正的实现差异化教学。

五、强大的管理团队

我们有校长亲自带领六个管理层管理教学质量，我们把教学质量放在首位。